Carolina Reyes, Neuropediatra: El respeto a la diversidad es la base de la inclusión
Los niños, niñas y adolescentes con discapacidad deben ser el centro de todos los esfuerzos por forjar sociedades sanas
(9 diciembre 2025) Para la doctora Carolina Reyes, Neuropediatra, la medicina es mucho más que una profesión, es una vocación que exige preparación académica, sacrificios, dedicación y un profundo amor por el prójimo, destacando en esta profesión la inclusión de las mujeres porque su formación científica y su rol humano enriquece la investigación y produce mejores resultados para la sociedad.
Esta médico egresada de la Universidad de Oriente, Núcleo Bolívar, Neuróloga Pediatra ha trazado su vida médica en la atención de las muchas gamas de niños que tienen condiciones especiales y observando la carencia de seguimiento para este tratamiento inauguró el Centro de Especialidades Carlos Seguías, único en el oriente del país. La entrevista gira en torno al rol de la mujer en este mundo complejo de la medicina, y nos dice:
-. Cada día son más las mujeres médicas, que contribuyen al desarrollo de grandes avances en la salud y el trabajo en centros hospitalarios, las mujeres tienen la capacidad de ser madres, lo cual es un rol muy demandante, atender un hogar y aun ser excelentes profesionales, siempre al servicio de sus pacientes, es muy difícil pero no imposible cumplir con estas tareas. Para ella, las médicas venezolanas, con su formación de excelencia y su espíritu de servicio, son el pilar fundamental de la salud en el país. Su labor va más allá de la consulta, tratamiento y terapias; son consejeros, confidentes y, en algunas ocasiones, el último bastión en la esperanza de vida. Las médicas en su trabajo engloban un acto de valentía y resiliencia, se enfrentan diariamente a un compromiso con la vida y el bienestar de sus pacientes nunca flaquea, un ejemplo de cómo la vocación puede superar cualquier obstáculo.
Debemos formar sociedades inclusivas
– ¿Usted trabaja con niños con condición especial en una sociedad que todavía enfrenta muchos estereotipos con respecto al tratamiento y socialización de estos pequeños?
– La exclusión social supone costos significativos para la sociedad en su conjunto. Los niños, niñas y adolescentes con discapacidad deben ser el centro de todos los esfuerzos por forjar sociedades inclusivas, puesto que tienen los mismos derechos que los demás y, más que beneficiarios de ayuda, son agentes de cambio y autodeterminación. Además, la exclusión conlleva a que estos niños, niñas y adolescentes en la adultez tengan menos probabilidades de trabajar, experimenten problemas de salud y sean más dependientes de sus familias y de los servicios gubernamentales.
Considera esta experta que “la sociedad debe educarse sobre temas como el autismo, discapacidad de cualquier tipo para brindar a estas personas un trato justo, respetuoso y amable. Solo la educación corta las barreras de la comunicación, del maltrato y falta de aceptación, por supuesto la forma como funcionamos depende de cómo somos, mientras exista más formación en casa, mejor rendimiento social vamos a tener, el respeto a la diversidad es la base de la inclusión
– ¿Qué hacer para que estos niños se incorporen a la sociedad con oficios determinados? Los niños y personas con discapacidad deben ser entrenados en un oficio, según sus características propias, cuando se logra identificar lo que les gusta con lo que es bueno para ellos y puede ser productivo entonces conseguiremos su misión de vida. Y eso sólo es posible con el estudio individual y el trabajo en el desarrollo de su potencial. Todos los niños merecen la oportunidad de aprender, crecer y prosperar en un ambiente que valore y respete sus necesidades y habilidades individuales. Para los niños con discapacidades, participar en la educación convencional no solo significa aprender; también representa sentirse incluidos, encontrar oportunidades y convertirse en miembros activos de la sociedad.
-Usted fundó el Centro de Estudios Especiales Carlos Seguías para darle tratamiento a estos niños con condición especial ¿Cuál es la metodología que usa?
-. Este Centro de Educación es una respuesta a la necesidad de muchos niños con autismo 2 del oriente del país, también atendemos a niños con discapacidad intelectual moderada, síndrome de down, a todos los escolarizamos y se les da una atención especializada. La realidad supera a nuestros sueños y actualmente estamos incorporando a niños que nunca estuvieron escolarizados y ya los observamos cantando el himno nacional, entrando a su salón de clase con el apoyo de docentes especialistas, fisioterapeutas, músicos, logrando éxitos con la terapia ocupacional y la reflexología, todos unidos para garantizar el mayor desarrollo de sus capacidades.
Por: Ernestina Herrera: Licenciada en Comunicación Social (Universidad Central de Venezuela), Diplomado de la Universidad Católica Andrés Bello en Libertad de Expresión y Derecho a la Información, Productora del programa de radio: “Actualidad” (Tu Preferida 104.5). Egresada del Diplomado: Mujeres como Agentes de Cambio promovido por la asociación civil Mujer y Ciudadanía, con el respaldo institucional de la Universidad Monteávila
